Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Edgar Herrera
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Objetivo: Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las características que hacen a las personas únicas y valiosas. Ejemplos: habilidades, talentos, personalidad, gustos, etc.

  • Presentación del problema: Hacer referencia al problema planteado en la planeación "hjhg" y resaltar la importancia de valorar la diversidad y los derechos humanos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán acerca de los derechos humanos y cómo se relacionan con la diversidad y el valor de las personas.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para compartir sus investigaciones y discutir la importancia de los derechos humanos en la diversidad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición y debate: Cada grupo expondrá los resultados de su investigación y se abrirá un debate en clase sobre la importancia de valorar la diversidad y respetar los derechos humanos.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que se puedan violar los derechos humanos y propongan soluciones para evitarlo.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Reflexión y análisis: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de ser parte de diferentes grupos soc