La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas a atender: Dificultad para relacionarse sanamente entre alumnos y docentes, crisis de la adolescencia (aislamiento, agresividad, rebeldía, ansiedad).

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algo sobre su cultura o etnia.

Desarrollo:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por interculturalidad y su importancia en una sociedad.


• Mostrar ejemplos de textos en lengua española que promuevan la interculturalidad.


• Formar equipos y asignarles la tarea de crear una propuesta creativa (puede ser un cuento, poema, canción, etc.) que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Cierre:

• Cada equipo presenta su propuesta creativa ante el grupo.


• Comentar y debatir sobre la importancia de valorar y promover textos en lengua española que fomenten la interculturalidad.


• Asignar la tarea de investigar sobre algún autor o autora mexicana que haya trabajado la temática de la diversidad étnica y cultural en sus obras.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea anterior e invitar a