Prevención de situaciones de riesgo: Fiestas de mi pueblo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo: Fiestas de mi pueblo

Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo en las fiestas de mi pueblo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones de riesgo que se presentan durante las fiestas, tanto a nivel de salud, seguridad como medio ambiente.


• Descripción de la dinámica de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y asignación de tareas.


• Investigación en grupo sobre las situaciones de riesgo más comunes en las fiestas de mi pueblo y las consecuencias que pueden tener.


• Búsqueda de alternativas para la prevención de estas situaciones de riesgo.


• Creación de acciones concretas que pueden llevar a cabo para promover la prevención de situaciones de riesgo en las fiestas de mi pueblo.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación y propuestas de acciones.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la dinámica de Aprendizaje servicio y su relación con el tema de prevención de situac