Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Ayuda a las instituciones que apoyan a los jóvenes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podríamos ayudar a las instituciones que apoyan a los jóvenes?


• Activación de conocimientos previos: Preguntas sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en su entorno.

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre las instituciones que apoyan a los jóvenes en su comunidad y los problemas que enfrentan.


• Análisis de la información recopilada: Los estudiantes discutirán en grupos los datos recopilados y reflexionarán sobre las necesidades de los jóvenes y las posibles soluciones.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y propuestas de solución.


• Reflexión sobre la importancia de la participación juvenil en la construcción de comunidades respetuosas y solidarias.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: Resumen de los hallazgos y propuestas de solución de cada grupo.


• Planteamiento del nuevo problema: ¿Cómo podríamos crear espacios de participación juvenil que promuevan la colaboración y el ejercicio de los d