Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título del Proyecto: "Mi historia en palabras: expresando emociones y sentimientos a través de la escritura"

Grado: Secundaria 2º
Materia: Español
Tiempo estimado: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo principal: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Problemática: Bajo dominio de habilidades de lectura y escritura.

Recursos necesarios:

• Pizarrón o pantalla para proyecciones


• Libros y textos relacionados con el tema de las familias, la escuela y la comunidad


• Papel y lápiz para notas y escritura


• Computadoras o dispositivos con acceso a internet (opcional)

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Recursos literarios en lengua española para expresar emociones y sentimientos en relación a nuestras familias, la escuela y la comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con estos vínculos.


• Introducir algunos recursos literarios comunes utilizados en la escritura para expresar dichas emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Leer y analizar en conjunto un texto literario que presente recursos literarios relacionados con el tema (por ejemplo, un poema o un fragmento de una novela).


• Realizar ejercicios de identificación de los recursos literarios presentes en el texto, como metáforas, comparaciones, personificaciones, etc.


• Ejercicios de escritura creativa donde los alumnos