Introducción al tema

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje:

Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.

Competencias a desarrollar:

• Aplicar estrategias de resolución de problemas.


• Utilizar las operaciones de multiplicación y división de forma inversa.


• Valorar y utilizar las matemáticas en situaciones cotidianas.


• Desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la división y el resultado en número decimal (por ejemplo: "Tres amigos van a compartir una pizza que tiene 8 rebanadas. ¿Cuántas rebanadas le tocan a cada uno?").


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos resolver esta situación problemática?


• Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas y plantear posibles estrategias para resolver el problema.


• Se les invitará a realizar sus propias divisiones y verificar si el cociente es un número decimal.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la división en situaciones cotidianas.

Sesión 2: Relación entre multiplicación y división (45 minutos)

• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que impliquen multiplicar y dividir.


• Los alumnos deberán identificar la relación entre ambas operaciones y cómo se pueden utilizar de forma inversa.


• Se les proporcionarán ejemplos para practicar y reforzar la relación entre multiplicación y división.


• Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender la relación entre estas dos operaciones.

Sesión 3: Problemas p