Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Objetivo: Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática transversal: El agua en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática del agua en la escuela y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades del agua que conocen los alumnos.


• Plantear la pregunta de indagación: ¿Qué tipo de compuestos están presentes en el agua de la escuela?

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental para determinar si el agua es un compuesto iónico o molecular.


• Distribuir en grupos a los alumnos y proporcionarles los materiales necesarios.


• Guiar a los alumnos en la realización del experimento y observación de los resultados.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común para compartir los resultados y conclusiones obtenidas.


• Reflexionar sobre la importancia del agua como compuesto molecular.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de compuestos iónicos presentes en la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los compuestos iónicos presentes en la escuela.


• Plantear la pregunta de indagación: ¿Cuáles son las propiedades de los compuestos iónicos?

Desarrollo:

• Rea