Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial

LEDEZMA FLORES
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial


Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial
Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o contemporáneos relacionados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Integración de estrategias para la puntualidad y asistencia de los alumnos.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y contextualización (5 minutos): Saludar a los alumnos y presentar brevemente el tema de la clase, resaltando la importancia de comprender las tensiones que llevaron al inicio de la Primera Guerra Mundial.

  2. Presentación del problema (10 minutos): Plantear el problema principal que se abordará en la clase: "Los alumnos carecen de hábitos de puntualidad y asistencia". Promover una reflexión inicial sobre las posibles causas y consecuencias de estos hábitos en la vida académica y personal de los estudiantes.


Desarrollo:
3. Actividad de investigación (20 minutos): Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una causa específica de la Primera Guerra Mundial (por ejemplo, rivalidades territoriales, tensiones políticas o nacionalismos). Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre su causa asignada, identificando hechos o procesos pasados o contemporáneos relacionados. Se facilitarán recursos como libros de historia, internet, etc.
4. Puesta en común y reflexión (15 minutos): Cada grupo presentará su causa y su vinculación histórica, compartiendo los hallazgos y generando una reflexión colectiva sobre las conexiones entre los hechos pasados o contemporá