Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Ely Delgadillo
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Falta de concientización respecto a una buena alimentación basada en el plato del buen comer y la jarra del buen beber, y la carencia de hábito.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Motivación: Se mostrarán diferentes ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable, como anuncios publicitarios, carteles, folletos, entre otros.
- Actividad de calentamiento: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué hábitos consideran saludables y cómo se pueden promover en la comunidad.
Desarrollo:
- Introducción al plato del buen comer y la jarra del buen beber como referencia para una alimentación saludable.
- Explicación de los diferentes grupos de alimentos y su importancia en una dieta equilibrada.
- Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre los diferentes grupos de alimentos y crearán un esquema gráfico para representarlos en su mensaje impreso.
- Diseño del mensaje impreso: Los alumnos utilizarán recursos gráficos, como imágenes, textos y colores, para elaborar su mensaje promoviendo una vida saludable.
- Retroalimentación y asesoramiento por parte del maestro.
Cierre:
- Presentación de los mensajes impresos elaborados por los alumnos.
- Análisis y reflexión en grupo sobre los mensajes, d