Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Ely Delgadillo
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Falta de concientización respecto a una buena alimentación basada en el plato del buen comer y la jarra del buen beber, y la carencia de hábito.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Motivación: Se mostrarán diferentes ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable, como anuncios publicitarios, carteles, folletos, entre otros.

    • Actividad de calentamiento: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué hábitos consideran saludables y cómo se pueden promover en la comunidad.



  2. Desarrollo:



    • Introducción al plato del buen comer y la jarra del buen beber como referencia para una alimentación saludable.

    • Explicación de los diferentes grupos de alimentos y su importancia en una dieta equilibrada.

    • Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre los diferentes grupos de alimentos y crearán un esquema gráfico para representarlos en su mensaje impreso.

    • Diseño del mensaje impreso: Los alumnos utilizarán recursos gráficos, como imágenes, textos y colores, para elaborar su mensaje promoviendo una vida saludable.

    • Retroalimentación y asesoramiento por parte del maestro.



  3. Cierre:



    • Presentación de los mensajes impresos elaborados por los alumnos.

    • Análisis y reflexión en grupo sobre los mensajes, d