Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Geografía:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: introducir el concepto de riesgos de desastre y su relevancia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de desastres que pueden ocurrir en una comunidad.


• Presentar el problema de falta de comprensión lectora y su relación con la temática de los riesgos de desastre.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos interdisciplinarios.


• Entregar a cada grupo diferentes casos de desastres naturales y desastres provocados por actividades humanas.


• Cada grupo deberá investigar sobre el caso asignado, identificando las causas, consecuencias y medidas de prevención.


• Los alumnos deberán utilizar fuentes de información escrita, pero se les proporcionará apoyo para mejorar su comprensión lectora.

Cierre:

• Cada grupo presentará su caso al resto de la clase, destacando las causas y consecuencias del desastre.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión lectora en la adquisición de conocimientos sobre los riesgos de desastre.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los casos presentados en la sesión anterior.


• Realizar una