Circunferencia, círculo y esfera - Explorando intersecciones y cálculo de perímetros y áreas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera - Explorando intersecciones y cálculo de perímetros y áreas.

Objetivo: Explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades en el cálculo de áreas y perímetros, así como en la comprensión de la intersección, incorporando elementos de otras disciplinas como la geometría y la física.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación diseñados al final.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1: Introducción al tema y cálculo de perímetros de figuras circulares.

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase, explicando la importancia de comprender los conceptos de circunferencia, círculo y esfera en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las dificultades que los alumnos han experimentado al calcular áreas y perímetros.


• Presentar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con las dificultades planteadas.

Fase de desarrollo:

• Realizar una explicación teórica sobre qué es una circunferencia, un círculo y una esfera, utilizando ejemplos visuales.


• Mostrar cómo se calcula el perímetro de una circunferencia y cómo se aplica a figuras circulares. Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen el cálculo de perímetros.


• Proporcionar ejemplos de problemas que involucren el cálculo de perímetros de figuras circulares, y guiar a los alumnos en la resolución de los mismos.

Fase de cierre:

• Realizar una revisión de lo aprendido en la sesión, resumi