Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para expresar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de regularidades y patrones, resaltando su importancia en matemáticas y en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de figuras y números que siguen una progresión aritmética. Pedirles que identifiquen la regularidad y patrones que observan, y que intenten representar algebraicamente la sucesión.


• Conclusiones y puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y explicará cómo representaron algebraicamente la sucesión.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de figuras y números que siguen una progresión aritmética más compleja. Pedirles que trabajen en grupos nuevamente para identificar la regularidad y patrones, y representar algebraicamente la sucesión.


• Conclusiones y puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y explicarán cómo representaron algebraicamente la sucesión más compleja. Se fomentará el debate y la comparación de las diferentes respuestas.

Sesión 3:

• Retroalimentación: Repasar los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que, de manera individual, creen su propia sucesión con