Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

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Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Los alumnos no se alimentan de manera saludable


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y su importancia para la salud.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de obesidad y diabetes.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Por qué los alumnos no se alimentan de manera saludable?


Desarrollo:



  • Presentación de información sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Trabajo en grupos pequeños para investigar y discutir sobre el impacto de los alimentos ultraprocesados en la salud.

  • Recopilación de hallazgos y conclusiones grupales.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre los hallazgos y conclusiones.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

  • Asignación de una tarea para casa: entrevistar a un familiar sobre sus hábitos alimenticios y sus conocimientos sobre la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas en las entrevistas realizadas.


Desarrollo:



  • Presentación de información sobre