Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo (PDA): Identificar zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elaborar croquis y mapas para localizarlos y describir las rutas para llegar a ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se plantea a los alumnos el problema de la falta de conocimiento sobre las zonas de seguridad o albergues en su localidad ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas. Se les explica la importancia de conocer estas zonas y de actuar y participar en situaciones de emergencia.


• Actividad: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales y las acciones humanas que pueden representar peligros o amenazas en su localidad.


• Planteamiento del problema: Se les presenta el desafío de identificar las zonas de seguridad o albergues ante estos peligros o amenazas y elaborar croquis y mapas para localizarlos y describir las rutas para llegar a ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Los grupos de alumnos investigan en la biblioteca, internet u otras fuentes sobre los fenómenos naturales y las acciones humanas que representan peligros o amenazas en s