Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Uso de criterios de divisibilidad y números primos en la resolución de problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Objetivo: El alumno usará criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas que requieran calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se incorporará la habilidad para multiplicar y dividir números enteros y resolver problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los conceptos de máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Realizar una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de conocimiento previo de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de los criterios de divisibilidad y reconocimiento de números primos.


• Resolución de ejercicios prácticos en los que se apliquen los criterios de divisibilidad y se identifiquen números primos.

Cierre:

• Reflexión sobre los conceptos aprendidos y su aplicación en la resolución de problemas.


• Asignación de ejercicios para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos y criterios aprendidos en la sesión anterior.


• Resolución de ejercicios de aplicación de máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para resolver problemas que requieran calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Uso de la metodología de aprendizaje por indagación para que los alumnos investiguen y propongan soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas resuel