Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º utilizando la metodología de Aprendizaje servicio

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Describir cómo es físicamente, identificar sus rasgos familiares y aceptarse tal como es.

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una actividad de integración, en la cual los alumnos se presenten y compartan algo que les guste hacer.


2. Presentar de manera general el tema de la identidad personal y su importancia.


3. Realizar una actividad de reflexión individual en la cual los alumnos dibujen cómo se ven a sí mismos físicamente.


4. En pequeños grupos, compartir los dibujos y hablar sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2 (Territorio y origen étnico):
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre identidad personal.


2. Introducir el concepto de territorio y preguntar a los alumnos sobre su lugar de origen.


3. Mostrar imágenes y hablar sobre la diversidad de territorios y origen étnico presentes en el grupo.


4. Realizar una actividad de collage en la cual los alumnos recorten imágenes que representen su territorio y origen étnico y las peguen en un papel.

Sesión 3 (Cultural y lingüístico):
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repasar lo aprendido en sesiones anteriores sobre identidad personal, territorio y origen étnico.


2. Introducir el concepto de cultura y lenguaje, y cómo influyen en nuestra identidad.


3. Realizar una actividad de intercambio cultural en la cual los alu