Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

Sarai Trujillo
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz


Tema: Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México y América Latina.

  • Motivación: Mostrar imágenes de líderes o acciones pacíficas realizadas en México y América Latina.

  • Actividad de entrada: Los estudiantes deberán escribir en su cuaderno lo que entienden por cultura de paz y compartir sus definiciones en parejas.


Desarrollo:



  • Exposición magistral: Explicación del concepto de cultura de paz y ejemplos de acciones realizadas en México y América Latina en favor de la paz.

  • Análisis de casos: Los estudiantes trabajarán en grupos cooperativos y analizarán diferentes casos de acciones pacíficas realizadas en México y América Latina. Deberán identificar los conflictos territoriales, políticos y sociales a los que se enfrentaron y cómo se resolvieron de manera no violenta.


Cierre:



  • Debate: Los grupos expondrán sus análisis de casos y se realizará un debate sobre la importancia de estas acciones para la sociedad.

  • Reflexi