Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Faltas de los alumnos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la diversidad de lenguajes artísticos.


• Presentación de la problemática de las faltas de los alumnos y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes lenguajes artísticos presentes en la riqueza pluricultural de México y del mundo, como la música, la danza, la pintura, la escultura, etc.


• Proyección de imágenes y videos que muestren ejemplos de la diversidad de lenguajes artísticos en diferentes culturas.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con algunos estilos de lenguajes artísticos, a través de la creación de pequeñas obras o interpretaciones.

Cierre:

• Reflexión y conversación grupal sobre las experiencias y aprendizajes adquiridos durante la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, en las cuales los alumnos deberán investigar y seleccionar un lenguaje artístico de su interés para profundizar en la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de lo visto