Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no identifica las descripciones

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización

• Presentar a los alumnos el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una lluvia de ideas para recordar y recordar ejemplos de descripciones.


• Mostrar diferentes imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan oralmente.


• Discutir en grupo las descripciones realizadas, resaltando las características más relevantes.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos describan un objeto, persona, ser vivo o lugar de su elección y lo compartan con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos): Desarrollo de habilidades de observación

• Realizar una salida al entorno natural y social de la comunidad (parque, plaza, mercado, etc.).


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente su entorno y elijan un objeto, persona, ser vivo o lugar para describir.


• Regresar al aula y pedir a los alumnos que compartan sus descripciones de forma oral.


• Hacer una lista en el pizarrón de las características más relevantes mencionadas por los alumnos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y escriban la descripción de lo observado.

Sesión 3 (45 minutos): Trabajo en grupos

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Dar a cada grupo un objeto, persona, ser vivo o lugar para describir.


• Pedir