Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bajo nivel de desarrollo en lectura y escritura

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación para la autobiografía. 2. Lista de cotejo para la participación en la discusión grupal.

Planeación por sesión:

Sesión 1 (Inicio):

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad. Pedir a los alumnos que escriban en una hoja las emociones y sensaciones que les produce cada imagen.


• Discusión grupal: Compartir las respuestas de los alumnos y reflexionar sobre la importancia de poder expresar estas emociones y sensaciones a través de la escritura.


• Presentación del objetivo de la clase.

Sesión 1 (Desarrollo):

• Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos de metáfora, hipérbole, personificación y aliteración.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que elijan una emoción o sensación que quieran expresar y que utilicen al menos dos recursos litera