Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en la resolución del problema planteado.


2. Cuestionario de comprensión sobre los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Los riesgos de desastre y su importancia en la geografía.


• Motivación: presentación de imágenes y videos de desastres naturales y provocados por actividades humanas.


• Planteamiento del problema: "Imaginemos que somos parte de un comité de gestión de desastres y debemos analizar la relación entre los procesos naturales y las actividades humanas en la ocurrencia de desastres. ¿Cómo podríamos abordar esta problemática?"

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo cooperativo.


• Investigación y búsqueda de información sobre los procesos naturales y las actividades humanas que generan desastres.


• Análisis de casos de desastres naturales y provocados por actividades humanas y su relación con los procesos naturales.


• Elaboración de conclusiones y presentación de los hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los hallazgos y conclusione