Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Generación de energía eléctrica recreando la pila de Alessandro Volta.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática de la generación de energía eléctrica y explicar la importancia de buscar alternativas sustentables.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el uso de la energía en su vida diaria y cómo impacta en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía más comunes en los procesos técnicos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de energía específica (petróleo, carbón, energía eólica, energía solar, etc.).


• Cada grupo debe investigar sobre la fuente de energía asignada, identificar sus implicaciones ambientales y posibles alternativas sustentables.


• Los grupos deben presentar sus hallazgos en formato de cartel o presentación.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos.


• Reflexionar en grupo sobre las implicaciones de utilizar energías no renovables en los procesos técnicos y posibles soluciones sustentables.


• Asignar una tarea para la siguiente clase: elaborar un ensayo sobre las alternativas sustentables en la generación de energía.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar la pila de Alessandro