Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

PDA: Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: "Una barrera de defensa contra las enfermedades".


• Introducción al tema de los derechos humanos y su relación con un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Formación de grupos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación sobre el agua y su importancia en el ecosistema global.


• Recopilación de información y registro de datos relevantes.


• Análisis de la relación entre el agua y la biodiversidad.


• Reflexión sobre el impacto de la falta de acceso al agua potable en la supervivencia de las especies.

Sesión 3 (45 minutos):

• Diálogo y discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación.


• Análisis de diferentes perspectivas sobre el problema planteado.


• Identificación de posibles soluciones y estrategias para garantizar el acceso al agua potable y promover un ambiente sano.

Sesión 4 (45 minutos):

• Diseño de propuestas para abordar el problema.


• Elaboración de carteles, presentaciones u otros recursos visuales para comunicar las soluciones propuestas.


• Preparación de una exposición para compartir las propuestas con el resto de la clase.

Sesión 5 (45 minutos):

• Exposición de las propuestas por parte de cada grupo.


• Debate y reflexión sobre las diferentes soluciones planteadas.


• Conclus