Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la suma y resta

• Presentar a los alumnos una situación problemática en la que se requiera sumar o restar.


• Fomentar la exploración y el planteamiento de hipótesis por parte de los alumnos.


• Proporcionar materiales concretos, como bloques o fichas, para que los alumnos realicen sus propias operaciones de suma y resta.


• Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre el concepto de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos puedan aplicar los conceptos aprendidos.

Sesión 2: Suma y resta en situaciones cotidianas

• Plantear a los alumnos situaciones cotidianas en las que se deba sumar o restar.


• Promover el análisis y la resolución de problemas relacionados con la vida diaria de los alumnos.


• Fomentar la participación activa de los padres de familia en el desarrollo de las actividades, solicitando su apoyo para crear situaciones problemáticas relacionadas con la suma y la resta.


• Realizar ejercicios prácticos que involucren sumas y restas de cantidades reales, como dinero o productos en un supermercado.

Sesión 3: Relación entre la suma y la resta

• Presentar a los alumnos ejemplos en los que se muestre la relación entre la suma y la resta.


• Promover la reflexión y el análisi