Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán distintas cartas personales reales y literarias y analizarán sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desintegración familiar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo de la clase.


• Introducción al tema de la producción y envío de cartas personales.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos compartirán anécdotas personales relacionadas con la desintegración familiar.


• Lectura y análisis de una carta personal real que aborde la desintegración familiar.


• Discusión en grupo sobre las características de la carta y su relación con el problema a atender.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos escribirán una carta personal literaria que aborde el tema de la desintegración familiar.


• Intercambio de cartas entre los alumnos para su revisión y retroalimentación.


• Discusión en grupo sobre las características de las cartas literarias y su relación con el problema a atender.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de investigación en la comunidad: Los alumnos entrevistarán a personas cercanas que hayan vivido la desintegración familiar y solicitarán que compartan una carta que hayan enviado o recibido durante ese proceso.


• Lectura y análisis de las cartas recopiladas.


• Discusión en grupo sobre las características de las cartas y su relación con el problema a atender.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo