Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Claudia del Carmen González
Primaria 4º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las características gráficas y de diseño de dichos documentos: tipografía, logotipos, recuadros, subrayados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común


Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de textos formales
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre las características gráficas y de diseño de los textos formales, como tipografía, logotipos, recuadros y subrayados.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.

  • Presentación del objetivo de la sesión.



  1. Actividad introductoria (10 minutos)



  • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos formales, como convocatorias, cartas oficiales, solicitudes, etc.

  • Preguntar a los alumnos si conocen estos tipos de textos y si saben en qué situaciones se utilizan.



  1. Desarrollo del contenido (25 minutos)



  • Explicar a los alumnos las características gráficas y de diseño de los textos formales, como la importancia de la tipografía legible, el uso de logotipos para identificar la institución o entidad, los recuadros para resaltar información importante y los subrayados para enfatizar puntos clave.

  • Mostrar ejemplos concretos de cada una de estas características y analizarlos en conjunto con los alumnos.

  • Fomentar la participación de los alumnos y responder a sus preguntas.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Plantear una actividad para la siguiente sesión, en la que los alumnos puedan aplicar lo aprendido.


Sesión 2:
Tema: Aplicación de las características gráficas y de diseño en textos formales
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Utilizar las características gráficas y de diseño de los textos formales en la creación de una convocatoria