Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Compara el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprende sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se incorporará la lectura y la escritura como herramientas para la apropiación de las culturas, así como el pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las principales semejanzas y diferencias en el desarrollo histórico de las culturas de Norteamérica y Sudamérica?

Desarrollo:

• Los estudiantes, en grupos de trabajo, investigarán y recopilarán información sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Cada grupo realizará una lista de semejanzas y diferencias encontradas en su investigación.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, generando una discusión sobre las semejanzas y diferencias identificadas.

Cierre:

• Reflexión sobre las semejanzas y diferencias encontradas y su importancia para comprender el desarrollo histórico de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Asignación de lecturas relacionadas para preparar la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y planteamiento de la actividad del día.


• Los estudiantes realizarán una lectura individual de textos relacionados con los pueblos originar