La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Preservar la lengua materna

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Actividad inicial: Realizar un brainstorming sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


• Presentación de casos reales de personas que hablan diferentes lenguas en la comunidad.

Sesión 2:

• Análisis de las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Actividad: Realizar una investigación sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en el país.


• Trabajo en equipos para investigar y compartir los resultados.

Sesión 3:

• Valoración de las variantes lingüísticas como riqueza cultural.


• Actividad: Organizar un debate sobre las ventajas y desventajas de la diversidad lingüística.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Sesión 4:

• Relación entre la diversidad lingüística y la comunicación familiar.


• Actividad grupal: Elaborar una lista de palabras o frases en diferentes lenguas que se hablan en las familias de los alumnos.


• Compartir las listas y reflexionar sobre las diferentes formas de comunicación en las familias.

Sesión 5:

• Relación entre la diversidad lingüística y la comunicación escolar.


• Actividad: Realizar una entrevista a profesores y compañeros de diferentes nacionalidades