Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Conversación grupal sobre las diferentes formas de comunicación que utilizamos en nuestra comunidad.


• Actividad de juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones donde expresen necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando las diferentes formas de comunicación aprendidas.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso del tema.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán un dibujo libre sobre cómo se sienten en su comunidad y qué les gusta hacer allí.


• Ronda de preguntas y respuestas sobre los dibujos realizados. Los alumnos deberán comunicar oralmente qué han dibujado y por qué.

Sesión 3:

• Repaso del tema y revisión de lo aprendido hasta el momento.


• Actividad de expresión corporal: Los alumnos realizarán movimientos corporales que representen diferentes emociones y necesidades. Los demás compañeros deberán adivinar qué están expresando.


• Juego de asociación: Los alumnos deberán asociar imágenes con palabras que representen sus