Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Profr Felipe
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Poner en juego la capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Los alumnos requieren de mayor trabajo en equipo para apoyo de trabajos en el aula y uso de fuentes de información.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las culturas mesoamericanas y los sacrificios rituales.
- Plantear el problema: ¿Cómo podemos trabajar en equipo para convertirnos en integrantes de una cultura mesoamericana y entender el sentido de los sacrificios rituales?
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Entregar a cada grupo una lista de fuentes de información relacionadas con el tema, como libros, artículos o páginas web confiables.
- Pedir a los grupos que exploren las fuentes de información y seleccionen la que consideren más relevante y confiable para entender el tema.
- En cada grupo, los alumnos deben discutir y analizar la información obtenida, identificando las razones y el sentido de los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas.
- Cada grupo debe preparar una presentación en la que expongan sus hallazgos y conclusiones.
Cierre:
- Cada grupo presenta su exposición frente al resto de la clase.
- Después de cada presentación, se abre un espacio para preguntas y comentarios de los demás alumnos.
- Concluir la sesión resumiendo lo