Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problemas en los alumnos al momento de hallar lo que falta en una cantidad.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación: Introducir el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una situación problemática en la cual deben encontrar lo que falta en una cantidad. Permitir que los alumnos compartan sus estrategias para resolver el problema.


• Indagación: Guiar a los alumnos a través de preguntas que los hagan reflexionar sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas. Fomentar la participación activa y el pensamiento crítico.


• Cierre: Resumir los aprendizajes de la sesión y plantear una pregunta para reflexionar en casa.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos ejercicios para practicar mentalmente sumas y restas con números naturales de una cifra. Fomentar que los alumnos compartan sus estrategias y expliquen cómo las utilizaron.


• Reflexión: Promover una discusión en grupo sobre las dificultades encontradas al hallar lo que falta en una cantidad. Guiar a los alumnos a generar estrategias para superar estos problemas.


• Cierre: Hacer una síntesis de los aprendizajes y plantear una tarea para la próxima sesión.

Sesión 3:

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