Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Educación ambiental y cuidado de la naturaleza

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se muestra a los alumnos una imagen de un paisaje natural y se les pregunta qué elementos observan en ella.


• Planteamiento del problema: Se expone el problema de que los alumnos de 2°A carecen de educación ambiental y cuidado de la naturaleza.


• Lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus ideas y conocimientos sobre la naturaleza y su cuidado.


• Actividad: Se forman equipos y se les pide que elaboren una lista de acciones que podrían realizar para cuidar la naturaleza.

Sesión 2:

• Presentación de los equipos: Cada equipo comparte su lista de acciones y se discuten en grupo.


• Análisis de las acciones propuestas: Se reflexiona sobre la importancia de cada acción y se identifican cuáles podrían ser las más efectivas.


• Actividad: Se elabora en conjunto una lista de acciones para cuidar la naturaleza en la escuela y se asignan responsabilidades a cada equipo para llevarlas a cabo.

Sesión 3:

• Actividad: Cada equipo tiene la tarea de investigar sobre una problemática ambiental específica (contaminación del agua, deforestación, etc.) y elaborar un cartel informativo para concientizar a sus compañeros.


• Presentación de los carteles: Cada equipo expone su cartel y se generan pregun