Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Nancy Segundo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Contexto sociocultural: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo" y su importancia para la vida saludable.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos respecto al sistema digestivo.

  • Indagación: Formular preguntas guía para que los alumnos investiguen sobre la estructura y funciones del sistema digestivo.

  • Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre el sistema digestivo y elaborarán un mapa conceptual con la información recolectada.

  • Cierre: Compartir los mapas conceptuales y resaltar los aspectos más relevantes del sistema digestivo.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior mediante una pequeña actividad de preguntas y respuestas.

  • Indagación: Formular preguntas guía para que los alumnos investiguen sobre la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.

  • Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre la ruta de los ali