Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
ana lopez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y contextualización del tema.
- Presentación del problema central: "Prevenir y denunciar los diferentes tipos de violencia, construir medidas de prevención y entenderlo desde una perspectiva de género".
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que los estudiantes identifiquen en su entorno escolar, familiar o social.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentación del concepto de violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Realización de una actividad de reflexión individual: Los estudiantes deben escribir en una hoja situaciones de violencia de género, sexual y la trata de personas que hayan presenciado o de las que tengan conocimiento.
- Formación de equipos de trabajo (3-4 estudiantes).
- Distribución de casos reales o ficticios de violencia de género, sexual y la trata de personas a cada equipo.
- Los equipos deberán analizar el caso asignado desde una perspectiva de género, identificar las medidas de protección necesarias y los mecanismos de denuncia disponibles.
- Los equipos presentarán sus análisis y propuestas de m