Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Rosa edith González
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la Clase: Los albores de la humanidad: investigando los restos fósiles en nuestro país.


Objetivo PDA: Investigar acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.


Enfoque interdisciplinar: Comprender y mejorar la comprensión lectora.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA a los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los restos fósiles humanos.

  • Generar una pregunta problema que motive a los estudiantes a investigar: "¿Qué podemos aprender de los restos fósiles humanos encontrados en nuestro país y cómo contribuyen a nuestra comprensión del pasado?"


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)


Sesión 1:



  • Presentar a los estudiantes una selección de textos cortos sobre restos fósiles humanos encontrados en el territorio de nuestro país.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un texto para analizar.

  • Los estudiantes leerán y discutirán en grupo el texto asignado, resaltando la información relevante y generando preguntas para la investigación.

  • Cada grupo presentará un resumen del texto y las preguntas generadas.

  • Como actividad interdisciplinar, se realizará una sesión de comprensión lectora, donde los estudiantes responderán preguntas sobre los textos leídos, para evaluar su comprensión y promover el pensamiento crítico.


Sesión 2:



  • Los estudiantes formarán nuevos grupos, esta vez mixtos y con integrantes de diferentes grupos de la sesión anterior.

  • Cada grupo compartirá la información y preguntas que generaron sobre los restos fósile