Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

PDA: Identifica tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema: identificar e interpretar la variación de datos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: explicar qué son las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan estas medidas.


• Presentación del problema interdisciplinario: identificar e interpretar la variación de datos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y entregarles una serie de datos numéricos.


• Pedir a los equipos que analicen los datos y busquen la medida de tendencia central y de dispersión correspondiente.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Preguntar a los equipos cuál fue la medida de tendencia central y de dispersión encontrada y qué conclusiones pueden extraer de los datos.


• Reflexionar sobre la importancia de estas medidas en la interpretación de la información.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Presentación de nuevos datos numéricos para analizar.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos deben buscar una medida de tendencia central y de dispersión que se ajuste mejor a los datos proporcionados.