Rectas y ángulos - Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Dalila Serrano
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Rectas y ángulos - Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Dificultad de los estudiantes: Encontrar y calcular los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema de rectas y ángulos utilizando ejemplos de la vida cotidiana que involucren intersecciones de segmentos.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar qué saben sobre el tema y cuáles son sus dificultades o dudas.

  • Plantear el problema principal que se abordará en la clase: la dificultad para encontrar y calcular los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y proporcionarles material como reglas y transportadores.

  • Proporcionar a cada grupo un conjunto de segmentos y pedirles que los intersequen de diferentes formas.

  • Guíar a los estudiantes para que identifiquen los ángulos que se forman en cada intersección y los midan utilizando los transportadores.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y el análisis de los resultados obtenidos.


Sesión 2:



  • Retomar los resultados obtenidos en la sesión anterior y realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus hallazgos.

  • Plantear nuevos casos de intersección de segmentos más complejos y desafiantes.

  • Invitar a los estudiantes a buscar estrategias para encontrar y calcular los ángulos en estos casos más complicados, fomentando su autonomía y creatividad.

  • Proporcionar apoyo y guía individual