Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º: Construcción del proyecto de vida

Objetivo de la clase (PDA): Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Construcción de un proyecto de vida reflexivo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación del proyecto de vida: evalúa la claridad de la visión, los retos identificados, las estrategias de apoyo mutuo y las acciones propuestas.


2. Cuestionario de retroalimentación estudiantil: recolecta información sobre la percepción de los alumnos sobre el proceso de construcción del proyecto de vida y su utilidad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del concepto de proyecto de vida y su importancia.


• Reflexión individual: ¿Qué es lo que quiero lograr en mi vida en el futuro? ¿Cuáles son mis sueños y metas?

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica sobre la importancia de la reflexión personal para la construcción del proyecto de vida.


• Actividad en grupos pequeños: los alumnos comparten sus reflexiones individuales y discuten en grupo posibles retos a superar para alcanzar sus metas.


• Puesta en común en plenaria: cada grupo comparte los retos identificados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual: ¿Cuáles son los retos que considero más importantes en la construcción de mi proyecto de vida?


• Tar