Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Ivette Morales
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA):
- El alumno escribirá un cuento de manera colectiva, elaborando los personajes con objetos cotidianos.
- El alumno realizará una presentación frente a un público.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la escritura de cuentos y selección de personajes
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si les gusta leer y escuchar cuentos.
- Presentar ejemplos de cuentos populares y tradicionales de diferentes culturas.
- Explicar que la clase trabajará en la creación de un cuento colectivo.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas para seleccionar los objetos cotidianos que se utilizarán como personajes en el cuento.
- Cada alumno debe seleccionar un objeto y pensar en cómo podría convertirlo en un personaje de cuento.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Elaboración de la trama del cuento
- Recordar a los alumnos los objetos seleccionados como personajes en la sesión anterior.
- En grupos pequeños, los alumnos deben crear una historia que incluya a todos los personajes.
- Cada grupo debe elaborar una breve descripción de la trama del cuento, incluyendo el inicio, nudo y desenlace.
- Los grupos compartirán sus tramas con el resto de la clase y se elegirá una para desarrollarla en el cuento colectivo.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Escritura del cuento colectivo
- Repartir entre los alumnos las partes de la trama del cuento seleccionada en la sesión anterior.
- Cada alumno deberá escribir su parte del cuento, cuidando la coherencia y la continuidad de la historia.
- Los alumnos de