Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprender sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Semejanzas y diferencias entre las culturas de Norteamérica y Sudamérica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la problemática que abordaremos durante las próximas sesiones.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Plantear el problema principal y motivar a los alumnos a participar activamente en la resolución del mismo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Presentar a los alumnos una lectura sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de analizar y resumir la información de la lectura.


• Cada grupo deberá presentar un resumen destacando las semejanzas y diferencias entre las culturas de ambas regiones.

Sesión 2:

• Retomar las presentaciones de los grupos y generar una discusión en clase sobre las semejanzas y diferencias encontradas.


• Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico y el debate entre los alumnos.


• Pedir a los alumnos que plasmen sus reflexiones en un cuadro comparativo que incluya aspectos culturales, económicos, sociales y políticos.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos una serie de textos y documentos que muestren diferentes perspectivas sobre las culturas de Nortea