La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: La mayoría de los alumnos carece de la habilidad de la comprensión lectora.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una actividad de motivación, como la proyección de un cortometraje o la lectura de un artículo relacionado con el tema.


• Realizar preguntas reflexivas para activar el pensamiento crítico de los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad.


• Fomentar la participación de los alumnos y la discusión sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Presentar ejemplos de acciones colectivas a favor de la inclusión en diferentes comunidades.


• Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el tema.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos expresen su postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar diferentes acciones colectivas a favor de la inclusión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de