La lucha por la independencia de la Nueva España: gestas de resistencia y movimientos independentistas.

Plan de clase

Título de la clase: La lucha por la independencia de la Nueva España: gestas de resistencia y movimientos independentistas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: La falta de conocimiento y comprensión acerca de la importancia de la revolución de independencia de México.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


2. Lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre la independencia de México? ¿Qué personajes históricos conocen relacionados con este tema?


3. Planteamiento del problema: "¿Cuál fue el papel de las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España en la lucha por la independencia de la Nueva España?".


4. Formación de equipos de trabajo (4-6 estudiantes por equipo).

Desarrollo (30 minutos):

1. Investigación en equipo: Los estudiantes investigarán sobre las reformas borbónicas en España y su impacto en la Nueva España, así como la invasión napoleónica y su relación con la lucha por la independencia.


2. Los equipos deberán recopilar información relevante y elaborar un mapa conceptual o esquema que muestre la relación entre estos procesos y hechos históricos.


3. Los equipos presentarán sus mapas conceptuales o esquemas al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión individual: Los estudiantes deberán escribir en su cuaderno una reflexión sobre lo aprendido y las conexione