Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo de la clase (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Proyecto de vida

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: cuestionario de intereses y necesidades y mapa de metas personales

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.


• Explicación de la importancia de tener un proyecto de vida personal.


• Reflexión inicial: ¿Qué es un proyecto de vida y por qué es importante tenerlo?

Desarrollo:

• Dinámica grupal de brainstorming sobre intereses y necesidades de los estudiantes.


• Clasificación de los intereses y necesidades identificados.


• Actividad en grupos de discusión sobre logros y metas personales en relación con los intereses identificados.

Cierre:

• Discusión grupal sobre los logros y metas compartidas identificadas.


• Ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas.


• Tarea: Elaborar un cuestionario de intereses y necesidades personales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del cuestionario de intereses y necesidades.


• Explicación de cómo se utilizará la información recopilada en el cuestionario.

Desarrollo:

• Aplicación del cuestionario de intereses y necesidades.


• Análisis de los resultados individuales y grupales.


• Identificación de patrones y áreas de interés comunes.

C