Explorando intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Explorando intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Objetivo (PDA): Explora las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario a atender: Los alumnos presentan dificultad para identificar el punto de intersección de los círculos en el plano cartesiano y volumen.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de estos conceptos.


• Plantear el problema interdisciplinario y su importancia para el desarrollo del tema.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos de circunferencia, círculo y esfera por medio de ejemplos y ejercicios prácticos.


• Explicar la fórmula para calcular el perímetro de una circunferencia y el área de un círculo.


• Realizar ejercicios en el pizarrón y en parejas para practicar el cálculo del perímetro y área de círculos.


• Presentar ejemplos de situaciones reales en las que se utilicen estos conceptos.

Cierre:

• Resumir los conceptos y fórmulas aprendidas en la clase.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos apliquen lo aprendido para resolver situaciones problémicas relacionadas con intersecciones entre círculos y figuras.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.


• Presentar el problema específico