Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Violencia entre alumnos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos para fomentar la interacción y el respeto entre los alumnos.


• Generar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen y que consideran representativas de su identidad y cultura.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de identidad y sentido de pertenencia en el arte.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas que promuevan la interculturalidad y el respeto a la diversidad.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan expresar su identidad a través de alguna manifestación artística (dibujo, pintura, música, danza, etc.).

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las artes para fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realizar una puesta en común de las actividades realizadas por los alumnos.


• Plantear una tarea para la próxima sesión que involucre la investigación sobre manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus investigaciones.


• Realizar preguntas guía para promover la reflexión sobre la interculturalidad y la importancia de conocer y respetar otras culturas.

Desarrollo:

• Indicar a