La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen las diversas lenguas indígenas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas: ¿Cuántas lenguas conocemos? ¿Qué importancia creemos que tiene conocer diferentes lenguas?


• Proyección de un video sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de las lenguas que conocen y explicarán por qué consideran importante conocer diferentes lenguas.

Sesión 2:

• Introducción al tema de las lenguas indígenas.


• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre una lengua indígena en específico, su origen, características y número de hablantes.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Actividad: Los alumnos escribirán un pequeño texto explicando la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Sesión 3:

• Análisis de algunas variantes lingüísticas de la lengua española.


• Presentación de diferentes ejemplos de variantes lingüísticas (usos y expresiones propias de diferentes regiones).


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de las variantes lingüísticas que conocen y explicarán cómo estas enriquecen la lengua española.

Sesión 4:

• Conexión entre las lenguas indígenas y las variantes lingüísticas del español.


• Comparación de algunas palabras o expr