Las reacciones químicas y la conservación de la materia

Plan de clase

Título de la clase: Las reacciones químicas y la conservación de la materia

Grado: Secundaria 3º
Materia: Química

Objetivo de la clase (PDA): Representar reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de conservación de la materia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema "Los alumnos representan las reacciones químicas mediante ecuaciones" desde el enfoque de Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas preguntándoles a los alumnos qué han aprendido sobre las reacciones químicas y la conservación de la materia.


• Presentar el problema "Los alumnos representan las reacciones químicas mediante ecuaciones" y motivar a los alumnos a reflexionar sobre su importancia.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar que utilizarán el enfoque de Aprendizaje por indagación para alcanzarlo.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas.


• Entregar a cada grupo una tarjeta con una reacción química escrita y pedirles que la representen mediante un modelo tridimensional utilizando materiales que se encuentran en el aula.


• Observar y guiar a los grupos durante el proceso de construcción de los modelos.


• Facilitar una discusión en clase sobre los modelos tridimensionales creados por cada grupo y cómo representan las reacciones químicas.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente su