Introducción al tema de las reseñas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las reseñas (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las reseñas y promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre la utilidad de este tipo de textos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.
   b. Presentación del tema: "Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales".
   c. Preguntar a los alumnos si saben qué son las reseñas y si han leído o visto alguna vez alguna.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Explicación del concepto de reseña: características, utilidad y finalidad.
   b. Presentación de ejemplos de reseñas de diferentes tipos de textos y audiovisuales.
   c. Promover la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿por qué creen que es útil leer o ver una reseña antes de leer o ver un libro/película, etc.? ¿qué características creen que deben tener una buena reseña?

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Resumen de los conceptos principales trabajados.
   b. Asignación de tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá buscar una reseña de su interés y traerla a la siguiente clase.

   
   

Sesión 2: Elaboración de reseñas (45 minutos)

Objetivo: Desarrollar la habilidad de elaborar reseñas y promover la inclusión al trabajar en equipos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repaso breve del tema de las reseñas.
   b. Revisión de las tareas asignadas para la sesión anterior: cada alumno compartirá la reseña que trajo.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Explicación de los pasos para elaborar una reseña: identificación del texto/audiovisual, resumen, análisis, opinión personal.
   b. Formación de equipos de