Introducción al tema "Los seres vivos y el mundo marino"

Samantha Fabiola Almeida
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Los seres vivos y el mundo marino"
Objetivos:



  1. Identificar y nombrar los diferentes seres vivos que habitan en el mundo marino.

  2. Reconocer la importancia de preservar el mundo marino.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los seres vivos que los alumnos conocen del mundo marino.

  2. Mostrar imágenes y videos de diferentes seres vivos marinos, como peces, corales, delfines, etc.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de estos seres vivos y cómo creen que podemos cuidarlos.

  4. Introducir la importancia de preservar el mundo marino y promover la pregunta: ¿Por qué es importante cuidar el mundo marino?


Recursos:



  1. Imágenes y videos de seres vivos marinos.

  2. Pizarra o papelógrafo para registrar las ideas de los estudiantes.


Sesión 2: Investigación sobre el mundo marino y sus habitantes
Objetivos:



  1. Investigar sobre los seres vivos del mundo marino.

  2. Identificar las características principales de algunos seres vivos marinos.

  3. Comprender la importancia de la preservación del mundo marino.


Actividades:



  1. Realizar grupos de investigación y asignar a cada grupo la tarea de investigar sobre un ser vivo marino específico.

  2. Proporcionar recursos como libros, materiales audiovisuales y acceso a internet para que los grupos puedan recopilar información.

  3. Los grupos deberán elaborar un informe sobre su ser vivo marino, incluyendo su nombre, características, hábitat, alimentación y la importancia de su preservación.

  4. Cada grupo presentará su informe al resto de la clase.


Recursos:



  1. Libros y materiales audiovisuales sobre seres vivos marinos.

  2. Acceso a internet.

  3. Papel y lápices para elabo