Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Elizabeth Rojas
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica grupal que fomente la colaboración y trabajo en equipo.

  • Establecimiento de las normas y expectativas del trabajo en el aula.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos de herramientas y su uso en diferentes contextos.

  • Análisis de situaciones reales donde se utilicen herramientas y máquinas.


Sesión 2:



  • Enfoque interdisciplinar: Relación de las herramientas con la falta de agua en la comunidad y la cultura de ahorro.

  • Investigación en grupos sobre las formas de solucionar el problema de la falta de agua en la comunidad.

  • Identificación de las herramientas y máquinas necesarias para implementar soluciones.


Sesión 3:



  • Presentación de las soluciones encontradas por cada grupo.

  • Debate y discusión sobre la efectividad de cada solución propuesta.

  • Reflexión sobre la importancia del ahorro de agua y su impacto en la comunidad.


Sesión 4:



  • Aprendizaje servicio: Planificación de un proyecto para implementar una solución al problema de la falta de agua en la comunidad.

  • Distribución de roles y responsabilidades entre los alumnos.

  • Diseño de un plan de acción detallado para llevar a cabo el proyecto.


Sesi